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109閱讀磐石成果

     南投縣愛國國民小學推動閱讀執行成果

評鑑項目

學校實施概述

 佐證資料連結

一、閱讀推動之理念、目標及組織架構

透過各種閱讀活動、補充教學資源、辦理各種藝文展覽、競賽等學習活動,讓孩子展現學習成果、提升學習成就感,更有助於其對閱讀產生興趣。

1-1學校教學背景分析

1-2 109學年推動兒童閱讀計畫

二、閱讀資源整合與環境營造

1.設立行動圖書角,推動晨間閱讀。

2.鼓勵教師和學生積極借閱「佛光山雲水書車」、「信義鄉立圖書車」好書,與學童享受師生共讀時光。

3.利用空間設置班級活動圖書角,提供學童閱讀休閒活動的空間。

4.積極推廣小一閱讀活動

5.辦理家長大會,與家長分享親子共讀的重要。

2-1新生閱讀起步走

2-2信義書車到校服務

2-3雲水書車到校服務

2-4班級圖書角

2-5 反毐繪本宣導

2-6水土保持宣導

 2-7台灣黑熊講座

三、閱讀教學之規劃與實施

1.本校圖書館多元使用,亦是全校宣導或活動時的集會場所,提供閱讀書桌供學生在圖書室內閱讀,設備充實。

2.圖書館志工由高年級學生擔任,中午用餐完後開放辦理借閱、還書。

3.學校在中廊旁設置了行動圖書角,讓學童於晨間、下課時間方便閱讀。

4.每日晨讀時間,讓學生靜心,並培養閱讀好習慣。

5.配合世界書香日辦理相關閱讀推廣活動,學生認真書寫學習單分享學習成果。

6.參與18度C文化基金會辦理「熊愛閱讀」認證活動。

7.指導小一新生說故事,培養其閱讀分享的習慣。

8.透過繪本分享,讓學生將閱

 讀心得產出與分享,製作小  

 書,創作屬於自己的作品。

3-1圖書館多元運用

3-2借還書時間

3-3圖書小志工

3-4轉角遇到書

3-5書香日宣導

3-5-1書香日學習單

3-6晨讀時間

3-7製作小書

3-8小一說故事

3-9熊愛閱讀護照分享

3-10摺頁書製作

3-11繪本-和新型冠狀病毐說byebye

3-12繪本-鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒

3-13原住民繪本-阿速

四、學生閱讀學習成效及影響

1.期望透過閱讀推動或多元的語文教育活動,來加強推展的成效,藉以提升孩子們在各方面的學習成效。

2.積極閱讀,提升了學童許多方面的能力,如閱 讀、朗讀、說故事、徵畫等校外比賽,本校學童在校外學藝競賽活動中也能有穩定的表現。

4-1榮獲109-2期熊愛閱讀閱讀小達人

4-2語文比賽獲佳績

4-3國語朗讀優勝

4-4閩南語優勝

4-5國語日報小作家

4-6 18度C閱讀護照獎勵

4-7信義鄉立圖書館閱讀獎勵

4-8小書蟲獎勵

4-9國語及閩南語朗讀比賽

4-10中高年級作文比賽

4-12熊愛閱讀達成普獎-1

4-12-1熊愛閱讀達成普獎-2

五、閱讀推動專業精進與社群發展

1.利用寒暑假辦理「語文素養、愛學網」教師研習,增進教學效能。

2.週三下午教師進修安排閱讀知能研習。

5-1閱讀研習

5-2閱讀研習愛學網

 

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